教导孩子

明天就是中秋节了。
哲哲昨天晚上就开心地告诉我：“校长明天会给我一个灯笼。”
原本是要买灯笼给哲哲的，可是因为生活上面对了一些问题，把心情都搞砸了，无法快乐起来和哲哲庆祝这个佳节。感觉蛮对不起哲哲。

昨夜美娇调高了冷气的度数，哲哲无法睡觉，因为他热得全身湿透。当我发觉时，他正在发脾气。哲哲说他不要爸爸妈妈爱了。后来妈咪告诉哲哲，爱回他。哲哲赌气说，爱了也没有用，全部都没有用。后来甚至是不要我陪在他身边。
结果是，哲哲的“发烂渣”得到妈咪的修理，给打鞭了。
哲哲当然哭啦。可是哭归哭，后来哲哲还是睡着了。

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其实，有时美娇鞭打哲哲时，哲哲会向我投诉妈咪打他或向我求救。
严格地说，我比较少打哲哲。
而哲哲也明白作为爸爸的我，比较容易“上他的当”，所以比啊较会要求这个月要求那个。
当然，不是什么我都会答应的。
当然，哲哲如果不乖，我就会和哲哲“开会”。
哲哲明白什么是开会，所以哲哲总是选择“不要开会”。

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小孩子其实很会读大人的心理。
哲哲也会。
他会看得出我是否真的生气，才来决定要怎么做。

现在的学生，也是一般如此。
他们都会读解老师，谁可以什么什么，谁不可以。
所以，老师也应该明白学生的心理。
正所谓了“知己知彼百战不殆”。学生如孩子，应该教导、引导、训导。
不是抹杀了他们学习的权利。

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哲哲。游泳。学生。泪水。老师。接受吧！

已经一个礼拜过去了，哲哲的老师还是没有兑现承诺。
还记得上一个星期五，哲哲很开心说老师要他们在星期一准备衣服游泳。
哲哲还很开心，自己收拾了衣服、泳裤、游泳圈，亲自放在书包里。
哲哲真的很开心。

星期一下午，我问哲哲，游泳开心吗？
哲哲笑着说，明天，老师讲明天才游泳。

星期二，我问哲哲。
哲哲笑着说，明天，老师讲明天才游泳。

星期三，我问哲哲。
哲哲笑着说，明天，老师讲明天才游泳。

星期四，我问哲哲。
哲哲笑着说，明天，老师讲明天才游泳。

星期五，我问哲哲。
哲哲笑着说，明天，老师讲明天才游泳。

我注意到，哲哲真的很开心。
他没有不高兴的样子。

哲哲是在期待着。
因为，哲哲相信他的老师会给他们游泳。
我想，哲哲应该是信任老师不会骗他。

×××××

你看， 小孩子就是这样。
他们相信老师。
听老师的话。

可是，
我看到有些不一样了。

×××××

老师和学生要互动。
老师要了解学生。
学生也要了解老师。
不管是什么－－苦衷？立场？感受？

要互动。
要互相了解、谅解。

要真诚。
这样，才能够建立信任的心。
才能够减少冲突。

我不知道哲哲心里想的是什么，可是，有一样我肯定的是－－
哲哲还是信任老师有一天还是会给他们游泳。
因为，哲哲还小，他的思想还是很单纯。

我跟学生谈。
用心谈。

他们的泪水，让我知道让我肯定他们是不想变坏的。
可是，没有人了解他们的心。他们要改，却无从改。

所以，我呼吁老师们～～
试着去了解你们的学生。
你会发觉，
原来你们的心可以那么接近。

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想和做（二）

今天在别校给了讲座，我测试了学生。
首先，我问学生，准备好了吗？
答案当然是准备好了。

我给学生看来下面的图片。问他们的看法。


学生们都在笑，说；
傻的，戴反了。
哈哈哈哈哈哈哈。。。。。
他们笑成一团。

我说，这位小姐是正在骑着摩托，她已经准备了“铁帽”上路。
她准备了。
可是，她没有准备好。
就是说，她，没有做足充分的准备工作。
她，有疏忽的地方。
她，有想到安全。
可是，也许是一些她个人的问题，她戴倒反了。
我没有叫你们取笑她。
我给你们看，是要你们找出一个信息给我。

大家没有给我一个正确的答案。

后来，我拿出了一个黑色的卡片，问，有谁要吗？

马上有人说，“不要！！！！！”

我又拿出一个小红包，问有谁想要这个红包？
很多学生都说想要。
我再问，谁想要这个红包？要的举手。
很多人举手。
同样的，我问，“谁要这个红包？”

“我要！”
“老师，我要！”

我看了 一看，没有真正的反应，我把红包收了起来。
我拿出另外一个大封的红包。
我提出了同样的问题。
可是，我得到的答案，还是，
“老师，老师，我要。。。。。。。”

没有我要的答案。

我把红包拆开来。
里面真的有钱。
两个都有钱。

你们只是想要吧了，所以，你们没有行动。
因为你们没有行动，所以，你们错失了机会。
你们没有立刻出来拿红包，所以，我节省了这笔钱。
记得，不要只是停留在 “ 想 ” 的阶段，想了，就要行动。
如果只是想，那么你们不可能会成功。

他们不服。
他们说他们以为我在骗他们。

我说，

你出门时，告诉你的妈咪，你想要开车去吉隆坡。
然后，妈咪和你道别。
妈咪回房去继续睡觉。
过了一段时间，妈咪起身开门，见到你还在车房。
为什么？
因为，你只是“想开车”去吉隆坡吧了，你都没有真正开启引擎上路，怎么可能到达吉隆坡？
想了， 就要行动。


“老师，那么你再问。”
“好。” 我说：“谁要这个红包？”
有个印度同学向我拿了。我给了他红包封。
他问，“怎么没有钱？？”
我说：“老师里面装满了老师给你的知识。”

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很多时候，我们真的只是“想”而已，没有真正的行动。
而，即使有行动，也不积极。
而且是看在对自己有利益的事情上。

今天，我教导了学生，
想和做是不一样的。
有想，没有做，是等于零。

做一样东西，是因为我们“想”。
所以，想和做是连贯性的。
持续的。

如果你说，我要成为百万富翁，如果只是保留在“想”的阶段， 你永远不会是一个百万富翁。
如果你是会考生，你说要考八个A，可是你没有努力读书、没有好的技巧、没有求教于老师同学，每天掉儿郎当、浪费时间、功课不做。。。。。你不可能会奇迹性的拿到8A！

行动最重要。

所以，我说，单单是想吧了，不够。
要行动。
立刻行动－－计划、策划、目标、资源、时间、方法、确认障碍、技巧、心理。。。。。

没有行动的想，
只是捕风捉影。
只是一场空。

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